- Νέα Παιδεία
- Σχολεία
- Εκπαίδευση
ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
- Δράσεις
- Microsoft Teams
- Εγγραφές
- Επικοινωνία
Close
Η αξιολόγηση των μαθητών επιτυγχάνεται με:
♦ Τον καθορισμό γνωστικών τομέων και το συντονισμό τους από αντίστοιχους συμβούλους εκπαίδευσης.
♦ Τη δεκαπενθήμερη αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών και τη λήψη των αναγκαίων μέτρων για τη βελτίωσή της, όποτε αυτό κριθεί απαραίτητο.
♦ Τα τρίωρα Διαγωνίσματα Εξομοίωσης.
Εάν είναι αναγκαίο, π.χ. λόγω μειωμένης απόδοσης ενός μαθητή, μετά από συζήτηση με τους διδάσκοντες και σε συνεργασία με το γονέα, ο μαθητής μπορεί να μπει στην ομάδα της ενισχυτικής διδασκαλίας, η οποία γίνεται μετά το πέρας των μαθημάτων.
Τα παιδιά μας με το εφαρμοζόμενο πρόγραμμα διδασκαλίας,τα φροντιστηριακά τμήματα(ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών) και τις αυξημένες ώρες διδασκαλίας(Σάββατα), στο διάστημα των σπουδών τους αποκτούν όλα τους τα πτυχία,σε όλες τις γλώσσες,στο χώρο του σχολείου,χωρίς κάποια άλλη βοήθεια. Στις θερινές διακοπές οργανώνουμε groups μαθητών μας, τα οποία στέλνουμε σε ειδικά κολλέγια της Αγγλίας, της Γαλλίας και της Ιταλίας για εξάσκηση στη γλώσσα.
Καθημερινά διδάσκεται η Αγγλική γλώσσα και η Γαλλική ή Γερμανική (κατ’ επιλογή), από έμπειρους καθηγητές ξένων γλωσσών. Οι καθηγητές ξένων γλωσσών, η πλούσια βιβλιοθήκη, το γλωσσικό εργαστήρι με τα οπτικοακουστικά ηλεκτρονικά μηχανήματα (Audio-visual), μας παρέχουν τη δυνατότητα για μέγιστη αξιοποίηση των δυνατοτήτων μας.
Τα παιδιά μας με το εφαρμοζόμενο πρόγραμμα διδασκαλίας,τα φροντιστηριακά τμήματα(ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών) και τις αυξημένες ώρες διδασκαλίας(Σάββατα), στο διάστημα των σπουδών τους αποκτούν όλα τους τα πτυχία,σε όλες τις γλώσσες,στο χώρο του σχολείου,χωρίς κάποια άλλη βοήθεια.Στις θερινές διακοπές οργανώνουμε groups μαθητών μας, τα οποία στέλνουμε σε ειδικά κολλέγια της Αγγλίας και της Γαλλίας για εξάσκηση στη γλώσσα.
Τα εκπαιδευτήριά μας από το έτος 2009 εισάγουν τη διδασκαλία της Ιταλικής και Ισπανικής γλώσσας από την Γ΄δημοτικού.
Η Λογοτεχνία στο σχολείο μας δεν αποτελεί μόνο ένα μάθημα του σχολικού προγράμματος αλλά αντιμετωπίζεται ως δημιουργική τέχνη και αισθητική διαδικασία που αποβλέπει στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών/-τριών μας. Ως μάθημα προσεγγίζεται κριτικά με στόχο την ανάπτυξη της αναγνωστικής επάρκειας των μαθητών/-τριών μέσα από τη διαλογικότητα και την ερμηνευτική ανταπόκριση στα λογοτεχνικά κείμενα. Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές και μαθήτριές μας βιώνουν τη λογοτεχνία ως πηγή αισθητικών εμπειριών και διανοητικών συγκινήσεων, με αποτέλεσμα να αντεπεξέρχονται με επιτυχία στις προκλήσεις του μαθήματος. Ταυτόχρονα, αναγνωρίζουν τη δραστική αξία της στη ζωή τους και παρακινούνται να μετέχουν σε πλήθος δημιουργικές δραστηριότητες, όπως είναι η ανάγνωση λογοτεχνικών έργων στο πλαίσιο της σχολικής φιλαναγνωσίας και να λαμβάνουν με μεγάλη προθυμία και θαυμαστή ενεργητικότητα σε καλλιτεχνικά δρώμενα.
Συγκεκριμένα:Πολλοί μαθητές και μαθήτριές μας συμμετέχουν σε μαθητικούς διαγωνισμούς ποίησης και διηγήματος που διοργανώνουν ποικίλοι φορείς. Συγκεκριμένα, η μαθήτριά του Λυκείου μας Πάτρα Σκαμπέλα (Β΄ Λυκείου) έλαβε το 3ο βραβείο για το ποίημά της «Φουρτουνιασμένη θάλασσα» και η Αφροδίτη Βαμιεδάκη (Α΄ Λυκείου) έλαβε το 3ο βραβείο για το διήγημά της «Αναμονή» στον 2ο μαθητικό διαγωνισμό ποίησης και διηγήματος που διοργάνωσε η Γ΄ Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης Αθήνας σε συνεργασία με τον Οικολογικό Πολιτιστικό Σύλλογο Χαϊδαρίου «ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ» για το σχολικό έτος 2015-2016. Έπαινο για τη συμμετοχή τους έλαβαν όλοι οι μαθητές μας που συμμετείχαν στον διαγωνισμό.
Η μαθήτρια του Γυμνασίου μας Χρύσα Κοντογεώργου (Γ’ Γυμνασίου) διακρίθηκε στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης – Διηγήματος – Ψηφιακής Αφήγησης που διοργάνωσε η Γ΄ Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Αθήνας και ο σύλλογος «ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ» για το σχολικό έτος 2017 – 2018 αποσπώντας το 2ο βραβείο στην κατηγορία Διήγημα για το Γυμνάσιο με το διήγημα «Φως στο σκοτάδι».
Ο μαθητής του Λυκείου μας Δημήτρης Γαλάτης (Β΄ Λυκείου) διακρίθηκε στον 5ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος με θέμα «Νιώθω, Συλλογίζομαι, Εκφράζομαι για τις ανθρώπινες σχέσεις» που διοργάνωσε η Γ΄ Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Αθήνας και ο σύλλογος «ΟΙΚΟ.ΠΟΛΙ.Σ» για το σχολικό έτος 2019-2019 αποσπώντας το 3ο Βραβείο στην Κατηγορία Ποίηση για το Λύκειο.Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για τις σημαντικές τους προσπάθειες και τις υψηλές επιδόσεις τους στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις. Ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν στο μαθητή μας Ζαρκάδα Γεώργιο ο οποίος παρά τις δύσκολες συνθήκες της φετινής χρονιάς και τις πρωτόγνωρες απαιτήσεις του νέου εξεταστικού συστήματος (2020) σημείωσε την εντυπωσιακή βαθμολογία των 19.300 μορίων ,2oς σε Πανελλήνιο επίπεδο στην κατεύθυνση Οικονομίας και Πληροφορικής και 1ος στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών(τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας). Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές το ταξίδι στη γνώση να είναι αδιάκοπο.
Οι απαντήσεις των θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων δημοσιεύονται στο εκπαιδευτικό site alfavita.gr
Τα Εκπαιδευτήρια ‘Νέα Παιδεία΄ ανταποκρινόμενα στις απαιτήσεις της εποχής μας, με δέσμευση την πρωτοπορία στην εκπαίδευση, από το έτος 2017-2018 προσφέρουν προετοιμασία σε μαθητές , για σπουδές στο εξωτερικό παράλληλα με το εσωτερικό, διευρύνοντας έτσι τις επιλογές τους.
Χωρίς την παρακολούθηση προγράμματος International Baccalaureate (IB) κατακτούν θέσεις και υποτροφίες σε κορυφαία πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου (Αγγλία, Σκωτία, Ουαλία, Β. Ιρλανδία) και της Βορείου Αμερικής (Η.Π.Α και Καναδά).
Η νέα αυτή πρωτοβουλία έχει στόχο να καλύψει τις ανάγκες όσων μαθητών αποφασίζουν να ξεκινήσουν την πορεία τους ως ακαδημαϊκοί πολίτες σε κάποιο -εγνωσμένου κύρους- Πανεπιστήμιο του εξωτερικού.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει: